宁夏西夏区 全力推进义务教育优质均衡发展

在宁夏银川市第四十五中学新建项目现场(xiànchǎng)，工人(gōngrén)正忙着施工，到处都是繁忙景象。 “该项目目前已(yǐ)完成基础施工(shīgōng)，正在加紧进行地上一层钢筋安装。”西夏区教育局项目办相关负责人说。 据了解，该项目占地85.56亩，总投资1.56亿元，设置教学班(jiàoxuébān)36个，可提供(tígōng)学位1800个，预计2026年6月建成，秋季开学(kāixué)投入使用。 记者了解到，宁夏银川市(yínchuānshì)西夏区以(yǐ)推进城乡(chéngxiāng)教育一体化建设为(wèi)抓手，全面抓好基础教育项目建设。银川市文萃小学、银川市文萃中学、西夏区第二十小学等新建学校(xuéxiào)目前均已投入使用，新增学位5600个；改扩建西夏区实验小学、银川市中关村小学，新增学位1600个，有效扩容辖区教育资源。同时，积极构建“强校带(xiàodài)弱校”“优质校带潜力校”等模式，调整优化义务教育城乡一体化教育集团14个，推动办学模式从(cóng)“单兵突进”到“捆绑发展(fāzhǎn)”，力促教育资源优质均衡。 近年来，西夏区把义务教育(yìwùjiàoyù)优质均衡发展作为重要民生工程，通过(tōngguò)优化资源配置、创新教学模式、加强师资建设等举措，推动义务教育从“基本(jīběn)均衡”向“优质均衡”发展，让更多孩子在家门口就(jiù)能享受到公平且有质量的教育。 “花式跳绳太好玩(hǎowán)了，我(wǒ)每天都(dōu)跳得大汗淋漓，上课的注意力更集中了。”每天大课间铃声一响，西夏区第八小学学生便手拿五彩跳绳飞奔至操场，转体360度、左右手交叉、胯下交叉，前后跳、左右跳……花样百出(huāyàngbǎichū)的跳绳已成为校园一道靓丽的风景线。 西夏区第八小学校长耿文锋介绍，学校以“绳”为突破口，积极探索“小跳绳大作为”的特色(tèsè)办学之路，依托“绳韵”课程，培养健康守纪(shǒujì)、诚信顽强的新时代好少年，通过一根(yīgēn)跳绳连接起了全体师生的大团结，形成了学校、家庭、社会“一股绳”的良好教育(jiàoyù)氛围。 为(wèi)着力提升学生科学核心素养(sùyǎng)，西夏区坚持多元(duōyuán)互补(hùbǔ)、独具个性原则(yuánzé)，支持各学校开发(kāifā)特色课程(kèchéng)，推动(tuīdòng)形成系统完备的课程生态体系。中关村中学在“骞翮课程”架构基础上，开发“科学精神”“实践创新”两大类包括智能机器人、创意DIY等12门校本课程；银川市第十八中学“一核两翼”课程体系激发学生创新素养；西夏区十三小“麦穗”课程有效促进非遗文化传承；西夏区十七小通过“农耕文化”培育提升学生核心价值观……让学生在丰富多元的学习中充分发展、全面发展。 “人类口渴了会喝水，但是植物‘口渴’了也会‘喝水’……”在兴泾镇第三小学，西夏区第八小学科学教师杨婧茹(yángjìngrú)“送教下乡”，为孩子们带来了一节生动有趣的《茎和叶》实验课，她准备(zhǔnbèi)新鲜的芹菜和用红墨水染色的芹菜，带领学生通过观察(tōngguòguānchá)、触摸和讨论，探究植物茎叶的形态、颜色、功能(gōngnéng)等，激发(jīfā)孩子们的学习兴趣。 课后，听课教师从教学设计(shèjì)、授课过程、师生交流互动等方面对课程进行了(le)全面评价。“听评课既是对教学方法的(de)深度探索，也是教师凝聚智慧的生动实践，大家在共研共备中碰撞思维火花，在互听互评中实现专业共生，实现了教研(jiàoyán)资源共享和教学能力的共同提高(gòngtóngtígāo)。”兴泾镇第三小学教师勉娟说。 西夏区坚持把建设高素质专业化教师队伍作为教育高质量(gāozhìliàng)发展的基础性工程，多措并举补充专任教师，近三年累计新增教师360名(míng)(míng)。强化“教学名师”“骨干教师”梯队建设，确定20名“教坛新秀”，辖区教师在(zài)各类教学科研竞赛活动中获得荣誉(róngyù)奖项126个(gè)。建成各级各类名师工作室29个，发挥名师示范(shìfàn)引领作用，培养高素质专业化教师队伍，引领西夏区教育教学高质量发展。（中国日报宁夏记者站 胡冬梅）